Institut Régional du Travail Social de Bretagne

Spécificités

Bien que voisines, les situations et fonctions du formateur de terrain d'un côté et de maître d'apprentissage de l'autre ne doivent pas être confondues.

La formation de formateur de terrain repose sur un programme spécifique. Néanmoins, des rencontres pourront être prévues avec la formation de maître d'apprentissage, autour d'objets de réflexion convergents.

Objectifs

La formation a pour finalité de qualifier les professionnels exerçant la fonction d'accompagnement pédagogique auprès des étudiants inscrits dans les formations du travail social, durant les périodes de stages sur le terrain.

A l'issue de la formation, lorsque le candidat a passé avec succès ses deux modules et ainsi satisfait aux conditions de validation, une attestation nationale lui est délivrée par le Préfet de région au nom du Ministre de l'Emploi et de la Solidarité.

L'attestation nationale reconnaît à son bénéficiaire les compétences aux fonctions de formateur de terrain. Celui-ci est désormais habilité à accompagner les stagiaires  dans le cadre de certaines formations préparant à des certificats ou diplômes d'Etat (Diplômes d'Etat d'Assistant de Service Social, d'Educateur Spécialisé, d'Educateur de Jeunes Enfants, de Conseiller en Economie Sociale et Familiale, Diplôme d'Etat aux Fonctions d'Animation).

Toutefois, pour les diplômes de niveaux V ou IV, les validations faites par l'établissement de formation ne donneront pas lieu à la délivrance de l'attestation nationale par le Préfet de région.

Compétences visées

L'appellation "formateur de terrain" a été modifiée à la suite des réformes des diplômes du travail social.

Ce professionnel coordonne l'ensemble des interventions pédagogiques, réalisées par lui-même et les professionnels de son service, à destination de stagiaires inscrits dans les formations préparant aux diplômes du travail social.

Le formateur de terrain inscrit son action pédagogique dans un cadre institutionnel en prenant appui sur sa qualification initiale, son expérience professionnelle et son désir de transmettre ses compétences professionnelles.

Contrôle des connaissances

L'arrêté du 22 décembre 1998 "relatif à la compétence des formateurs de terrain intervenant dans le cadre de certaines formations préparant à des certificats ou diplômes d'État en travail social" - accessible en ligne sur le site "LegiFrance" - souligne le nécessaire suivi des deux modules de formation.

Toutefois, les deux modules sont indépendants : il est possible dans un premier temps de ne s'engager que pour le premier module qui concerne les capacités de base nécessaires à l'accueil et à l'accompagnement d'un stagiaire.

Pour que son ou ses modules soient validés, le formateur de terrain doit, dans le cadre de sa formation, produire et défendre plusieurs travaux :

• Validation du module 1 de base : le formateur de terrain doit présenter et soutenir un rapport écrit de 15 à 20 pages. Il doit, à travers ce document, exposer un projet d'accompagnement d'un étudiant en stage.
  La validation du module 1 est réalisée sous la responsabilité de l'IRTS de Bretagne : l'institut délivre une attestation de formation de formateur de terrain
• Validation du module 2 d'approfondissement - perfectionnement : le formateur de terrain doit présenter et soutenir un mémoire d'une trentaine de pages. A travers cet écrit, le candidat doit approfondir une action de formation dans le cadre d'un projet d'accompagnement d'un étudiant en stage.
  La validation du module 2 est réalisée sous la responsabilité du Directeur Régional des Affaires Sanitaires et Sociales de Bretagne. Celui-ci constitue un jury composé de :
• Deux représentants d'établissements d'enseignement supérieur, dont un centre de formation de travailleurs sociaux distinct de celui du candidat,
• Un formateur de terrain qualifié en exercice.

Coût de la formation